ТЕМАТИЧЕСКОЕ И СТРУКТУРНОЕ НАПОЛНЕНИЕ МОДУЛЕЙ

Первый модуль: Семантика и тезаурус аддиктологии. Классификации зависимого поведения. Понимание зависимости в разных подходах (классическом аналитическом, юнгианском, системном, гештальт –подходе и др.).

Второй модуль: Патогенетически ориентированные методы работы с зависимостями. Методы коррекции ключевых в развитии зависимостей паттернов, преодоления алекситимии с использованием глубинно-ориентированных невербальных техник (арт –методы, работа с телом, сказкотерапия).

Третий модуль: Структурные методы в работе с зависимостями, знакомство с историей и внедрение шаговых программ. Создание пошаговых стратегий и терапевтических тактик на примере работы данной  группы.

Четвертый модуль: Аддиктивные паттерны. Созависимая семейная система. Роль терапевтических интервенций в работе с созависимой семьей, тактика и стратегия семейной терапии.

Пятый модуль: Тактика и стратегия реабилитационного процесса в целом. Терапевтические мишени. Компоненты и этапы реабилитации.

Шестой модуль: Супервизия в работе с завиcимыми. Сертификация.

(Между трехдневками участники получают задания для работы в малых группах).

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ: 180 часов (6 модулей по 3 дня), 6-й модуль сертификационный и супервизорский (возможность получить дополнительные часы групповой и индивидуальной супервизии в формате базового курса гештальт-терапии. Занятия проходят в виде тематических модулей в пятницу (вторая половина дня), субботу и воскресенье один раз в 1,5 – 2 месяца.

ПО ЗАВЕРШЕНИИ ПРОГРАММЫ специализации участники получают сертификат Московского Гештальт Института, свидетельствующий о прохождении данного курса.

ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ:

КОМУ:

Для тех, кому важно понять про себя, свои эмоциональные зависимости.

А также для участников базовых программ МГИ, гештальт-терапевтов, психиатров, наркологов, психологов, социальных работников, специалистов работающих в сфере профилактики, консультирования, коррекции и лечения людей с зависимым поведением, студентов соответствующих специальностей.

 

ДЛЯ ЧЕГО:

Обнаружить собственную зависимость в отношениях с другими

Узнать и почувствовать, как отличаются зависимость, привязанность и близость в отношениях

Узнать, как встречаться с чувством одиночества

Как принимать других и замечать ценность отношений, любви, близости, привязанности.

 

СОДЕРЖАТЕЛЬНОЕ И КЛИЕНТСКОЕ НАПОЛНЕНИЕ:

Как выстраивать отношения с близкими людьми

Что мешает наслаждаться близостью в отношениях

Как правильно обходиться с зависимыми отношениями

Как помочь близким и родственникам в созависимых отношениях

Что может быть решающим в выборе партнера и отношений

Куда ведут созависимые отношения и как обходиться с тягостностью рядом с близкими людьми

Как сделать так, чтоб меня понимали

Что мешает расслабленности и покою в отношениях

Почему из отношений уходит драйв и счастье

Как найти радость и близость в отношениях, избежав рутины

Какие ожидания сбудутся, а каким суждено портить общение

Как выбрать «единственно правильного» партнера

Как различить близость, привязанность и зависимость в отношениях

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ НАПОЛНЕНИЕ:

Принципы теории гештальт-терапии и общие терапевтические модели в сравнении с подходом Гештальта: Медицинская модель. Психиатрическая модель. Модель поведенческой терапии.  Социальные модели зависимого поведения: Микросоциальная модель. Макросоциальная модель.

Основные глубинные причины аддиктивности. Концепция болезни – зависимость.

Диагностика собственных аддиктивных конструктов. Самодиагностика стадий заболевания и получение личного опыта исследования собственных зависимостей. Разбор видов вреда и понятие про защитные механизмы заболевания. Концепция рецидива заболевания. Карта рецидива.  

Гештальт терапия на разных стадиях лечения пациентов с нехимическими зависимостями: Нехимические зависимости. Созависимое поведение. Концепция сочетанного и комплексного применения подходов при работе с зависимыми.

Структура терапевтичного процесса при работе с зависимыми. Обзор программ реабилитации. Стратегии, мишени, этапы в структуре гештальт-ориентированной терапии зависимостей. Особенности контрпереноса в терапии зависимостей.

 

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

Формирование теоретико-методологической базы представлений о зависимом поведении, как об универсальном феномене психической деятельности.

Получение личного опыта прохождения ключевых элементов комплексной, системной, этапной, динамической программы психотерапии зависимого поведения.

Освоение основных практических компонентов работы с зависимыми лицами.

Ведущие специализации:

 ОКСАНА ЛЮБАРЕЦ (Киев) – тренер программ МГИ, гештальт-терапевт (сертификат МГИ по стандартам EAGT), супервизор, психоаналитик, врач-психиатр, нарколог. 20 лет психотерапевтической практики, работа в области зависимого поведения с 1985 г. преподаватель гештальт-терапии.

Окончила подготовку по программе ГАТЛА (гештальт ассоциация терапевтов Лос-Анжелеса).

Завершила обучение в программе Жан Мари Робина "Совершенствование в гештальт терапии".

Ведущий специализаций по гештальт-терапии зависимого и сохзависимого поведения в Украине и России в рамках программ МГИ.

Ведущий обучающих программ 1-2 ступени по гештальт-терапии, терапевтических и супервизорских групп.

 

СЕРГЕЙ ЛОБАНОВ (Киев) – тренер программ МГИ, супервизор, аккредитованный гештальт-терапевт программ МГИ (по стандартам EAGT), преподаватель гештальт-терапии; врач-психиатр, медицинский психолог, клиническая и терапевтическая практика более 15 лет.

Специализации: гештальт-терапия, работа с зависимыми и созависимыми в гештальт-подходе, нарративная психотерапия, семейная терапия.

Работа в области зависимого и созависимого поведения с 1996 года, участник и исполнитель ряда научных тем УНДИ ССПН, автор ряда работ по терапии зависимого поведения, патопсихологической диагностике, тематических семинаров и специализаций в области зависимого поведения.

Участник программы Жан Мари Робина "Совершенствование в гештальт-терапии" (Фр. институт гештальт-терапии, IFGT). 

Ведущий специализаций по гештальт-терапии зависимого и сохзависимого поведения в Украине и России в рамках программ МГИ.

Ведущий обучающих программ 1-2 ступени по гештальт-терапии, терапевтических и супервизорских групп.